Квалификации

Учители

I . АНАЛИЗ НА КВАЛИФИКАЦИОННАТА ДЕЙНОСТ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ИНСТИТУЦИЯ ( за изминалата учебна година).

През учебната 2025/2026г. в ПГТ „Иван Вазов“ Слънчев бряг са проведени различни квалификации на педагогически кадри на ниво вътрешноучилищно, общинско, регионално и национално. Квалификационната дейност в училището е подчинена на потребностите на преподавателите за повишаване на педагогическите им умения и способности, отговарящи на изискванията на съвременното общество.

През учебната 2025/2026 година 100% от педагогически специалисти са били включени в различни квалификационни форми, като някои от тях са взели участие в повече от една, независимо от натоварената педагогическа дейност.

Организациите, които проведоха тези квалификационни дейности са: „Геолого географски факултет на Местна комисия за борба с трафика на хора, гр. Бургас, Орак инженеринг, РААБЕ България ЕООД, , Конфедерация на независимите синдикати София, Идеите ЕООД, Школо ЕООД, Бургаски държавен университет „ Проф. д-р Асен Златаров“, Варненски свободен университет „Черноризец Храбър“, НЦПКИС

Теми по които е работено: „Превенция на употребата на наркотични вещества“

„Основи на проекто- базираното обучение в облака със средства на ИКТ.“

„Стратегии за справяне с конфликтни ситуации в процеса на възпитание“

„БДП в детската градина и училище.Формиране на транспортна култура у подрастващите.“

„Образователната институция в качеството си на работодател“

„Трудови, социални и осигурителни права.“

„Човешко достойнство и недопускане на дискриминация.“

„Лидерски умения за организацията на учебната дейност Иновативни политики и практики.“

Квалификационната дейност съдейства за подобряване качеството на работа на учителите и успешно усвояване на учебното съдържание от учениците, повишава мотивацията за учебна дейност чрез разнообразни форми за проверка и оценка на знанията на учениците, усъвършенства се организацията и методиката на преподаване, стимулира се участие на педагогическите кадри в квалификационни форми на училищно, общинско и национално равнище.

Относно поддържането на квалификацията на учителите мисля, че тази година е успешна за нас. Участвахме в работни срещи, семинари и дискусии, организирани от МОН, РУО, Община гр. Несебър и Асоциациите на професионалните готвачи и бармани, което спомогна за повишаването на професионалната и общообразователната подготовка.

През месец октомври се проведе обучение от Орак инженеринг на тема: „Основи на проекто- базираното обучение в облака със средства на ИКТ.“

Всички учители участваха във вътрешноинституционална квалификация. Първа тема:

„Иновационно изследване в училище във връзка с образователния процес и преодоляване на конфликтни ситуации“

Втора Тема „ Стратегии за справяне с конфликтни ситуации в процеса на възпитание“

Проведените квалификационни курсове съвместно с асоциациите по готварство и барманство допринесоха за усъвършенстване на учителите професионална подготовка . Различните квалификационни курсове са включени в плана за квалификационна дейност, който е неразделна част от годишния план на училището.

Относно поддържането на квалификацията на учителите мисля, че тази година е много успешна за нас. Участвахме в работни срещи, семинари и дискусии, организирани от МОН, РУО, Община гр. Несебър и Асоциациите на професионалните готвачи , изнесени бяха открити бинарни уроци от учителите, което спомогна за повишаването на професионалната и общообразователната подготовка.

1.2. Проучване на потребностите от квалификация на педагогическите кадри – чрез анкети в края на предходната година. Изработването на Плана за квалификация е съобразено с изискването педагогическите специалисти да повишават квалификацията си с не по малко от 48 академични часа за всеки период на атестиране и не по малко от 16 академични часа годишно за всеки/чл.223 ЗПУО/

В края на учебната 2025/2026г. бе проведена анкета за проучване на потребностите и нагласите на педагогическия персонал от ПГТ „Иван Вазов“ Слънчев бряг за участие в квалификационни дейности. След анализиране на предпочитанията при обработка на данните бяха направени следните общи изводи:

Основните направления за квалификационна дейност за учебната 2026/2027 по които учителите желаят да повишат знанията, уменията и компетентностите си са:

 техники за овладяване и контрол стреса на работното място;

 изкуствен интелект като партньор на учителя.

 киберсигурност;

 медийна грамотност. Работа с дигитални образователни ресурси и използване на онлайн приложения.

 практическо приложение на STEAM в гимназиалното образование. Проекти и иновации.

 предизвикателно поведение, агресия и тормоз

 знания и умения за работа в реална работна среда и новости в кулинария, сервиране барманство, хотелиерство и маркетинг.

 новаторски подходи за повишаване на мотивацията за учене и постиженията на учениците. Разпознаване и работа с деца и ученици в риск от отпадане от училище.

2. Предпочитани форми за обучения са:

 тренинги и практикуми;

 интерактивни обучения;

 обмяна на положителен опит, обсъждане на добри практики и открити уроци;

 дискусии;

 курсове;

 работа в екип; презентации на творчески проекти

3. Направления, по които учителите могат и желаят да покажат добри практики пред колегите си са:

 знания и умения за справяне с обучение на учениците и използване на иновативни методи. STEM среда

 знания и умения за работа в мултикултурна и многоезична среда;

 промени в нормативната уредба и обмен на добри практики;

 знания и умения за прилагане на интерактивни и иновативни методи на работа;

 ефективни техники за работа с ученици, застрашени от отпадане;

 знания и умения за разработване и реализация на проекти;

 методика за обучение на учениците по Безопастност на движението по пътищата, пожарна безопастност и безопасно поведение при бедствия и епидемии.